自闭症作为一种神经发育疾病，影响了世界上近1/68个儿童，中国数百万个家庭面临挑战。早期干预可以显着提高社会能力，口头表达，并为自闭症儿童提供。 “五个非原则”的大师将尽快帮助父母发现“星星的孩子”。 患者“天才”是少数 自闭症是一种以社会障碍，沟通困难和刻板印象为特征的神经发育疾病。这不是精神疾病或教育不当的结果，而是发展过程中大脑差异的差异。与一般的误解不同，患者的症状和表现水平存在显着差异 - 来自认真的患者，这些患者需要24/7支持可以独立生活的大多数表现的人。 自闭症儿童容易提供问题，情绪问题，行为问题，ETC。 流行病学数据表明，自闭症的全球蔓延正在上升，目前约为1％-2％，而我国的估计增殖率为0.7％，男性发病率高于女性。这种向上的趋势部分是由于改善了诊断标准和提高公众意识，但确切的原因仍然是科学界探讨的话题。 发现自闭症的五个早期迹象 在诊断自闭症中，目前是基于医生的临床检查。因此，家庭通过观察一些孩子的反应来做出初步判断： 我们不应该用他的名字打电话给孩子，他不回应。 不要看。通常，当我们说话时，我们会看着彼此的表情和眼睛，但他们不会看着社交互动的人，尤其是当他们面对面看对方时。 这并不意味着没有适当的身体运动，也无法提出要求Est。 不说话，语言延迟会发生，尤其是类型对话的语言技能，有些孩子可能会发出许多噪音，但他们无法说话。 无效的孩子的行为可能不当，父母经常认为自己的孩子有点“独特”。 Noproper语音以正常语言后的语音回归表示，并且经常说一种难以理解，重复，毫无意义的语言。 当孩子们显示这些警告信号时，他们应该尽可能寻求医疗护理，因为“早期干预”的影响通常是最重要的。 完整的生命周期支持 自闭症人群的需求随着年龄的增长而不断变化，有必要产生涵盖整个生命周期的支持系统。早期干预是自闭症支持系统的基础。 0-6岁是大脑最塑性的时期，第一个科学干预措施可以显着提高社交能力，语言和认知自闭症儿童。 父母应该小心，目前尚无特殊的自闭症药物，心理治疗，康复和教育培训仍然是干预的基本方法。在儿童和青少年的阶段，通过综合教育和康复系统，自闭症儿童提供了更多多样化的教育模型。对于成人自闭症，他们需要提供职业评估，技能培训和工作支持，卫生保健服务以及工作机会，以帮助他们重返社会。 文字/张小姐（资本儿科研究所）